Духовно-нравственное воспитание – это формирование ценностного отношения к жизни, включающее в себя воспитание чувства долга, справедливости, ответственности и нравственных качеств, способных придать высокий смысл делам и мыслям человека.

Для дошкольного возраста характерно эмоционально-чувственное восприятие действительности, и именно этот период является  благотворным периодом для  нравственного

развития ребёнка, для формирования нравственных эталонов и норм, качеств, лежащих в основе регуляции поведения. Нравственные эталоны являются необходимым ориентиром в общении ребёнка с окружающими людьми и миром. 

Цель проекта: целостное духовно-нравственное и социальное развитие личности ребёнка, развитие его духовного, психического здоровья.

Задачи проекта:

-  Познакомить детей с правилами  нравственной жизни с людьми и миром, законами воспитания. 

- Содействовать формированию представлений о нравственно-волевых качествах, правилах поведения в обществе и семье. 

- Воспитывать уважение, милосердие и внимательное отношение к ближним, доброжелательность и добросердечность;  чувства почтения и любви к родителям, послушания и благодарности к родителям и педагогам; 

- Воспитать  трудолюбие, уважения к труду людей. 

-  Развивать у детей способность различать нравственное и безнравственное поведение «хорошее и плохое».

В практической части, для реализации задач проекта с детьми были следующие мероприятия:

1) Работа с родителями: предлагаемый список мультфильмов, рекомендуемых к просмотру вместе с родителями. 

Мультфильмы воспитывают нравственные чувства у детей:

-«Зайчишка – хвастунишка

-«Заяц-хваста»

- «Яблоко» 

-Мама для Мамонтёнка

-Хочу бодаться!

-Храбрый заяц

-Чьи в лесу шишки?

-Петух и краски

-Краденое солнце

-Мойдодыр

Просмотр научного фильма для детей "Земля наш общий дом", рассказывающий о людях разных национальностей и расс.

 Проведена беседа по фильму цель которой показать, что на земле существуют разные люди внешне, но внутри все, и взрослые и дети похожи друг на друга, имеют одинаковые ценности, такие как семья, дружба, любовь и тд. 

В практической части занятия организованы

выставки рисунков: "Рисунок дружбы"  и «Мои добрые дела».

Была проведена групповая работа- изготовление букета для мам из природного материала. Цель которой -сплочение детского коллектива. 

В рамкках проекта проводилось чтение художественной литературы:

- Цветик-семицветик

- стихи А. Барто

-  Мед

 - "Мойдодыр",

 - "Федорино горе" (К.Чуковский)

- рассказ В. Осеевой. "Волшебное слово"

 -"Сказка о потерянном времени" (Е.Шварц)

После прочтения литературных произведений с детьми проводились беседы, чтобы дети научились выявлять основную мысль рассказа, понимать мораль произведения, применять полученные знания в практической жизни.

Мы считаем, что основной целью воспитания является не просто физическая забота о ребёнке, но, воспитание из ребёнка Личности, имеющей высокие принципы, способного делать выбор и принимать правильные решения.