Как ни странно... Но при всём многообразии современных возможностей, большинство детей теряет фактические знания о ценностях живой природы... У детей нет возможности просто наблюдать за "живым и настоящим", учиться заботе о ком-либо, соблюдать правила ухода за животными или растениями... Проявлять сочувствие, любовь... Нужно помнить, что самым лучшим открытием для ребенка будет то открытие, которое он сделает сам! 
Вот и мы со своими ребятами выстраиваем работу так, чтобы дети чувствовали себя активными участниками образовательного процесса. Чтобы они могли вместе с нами с педагогами выстраивать вокруг себя пространство. Пространство детской реализации.

 После просмотра мультфильма Чиполлино ребята увидели, что у нас на подоконнике поселился новый житель"Чиполлино" и он очень грустный и одинокий...  Попросила у детей помощи как ему можно помочь, чтобы его развеселить?...  Ребята с огромным удовольствием отреагировали на мою просьбу! Им стало жалко Чиполлино. И каждый из детей стал выдвигать свои идеи, как помочь ему стать весёлым! Так как мы еще не умеем читать. Мы сделали себе наглядный план и подписали какое действия идëт за другим.Детских идей было много и все они по-своему интересные, необычные и осуществимые! Теперь ребятам наш план понятен и доступен. С ребятами мы договорились, что каждый посадит друга для Чиполлино и принесёт его в садик. Даст ему имя, расскажет чем он любит заниматься. И почему он обязательно подружится с Чиполлино и во что они будут играть вместе!